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  • 發現預科微積分:一個具有創造性的連接方法

    Karen E. Smid
    • Karen E. Smid 德克薩斯大學奧斯汀分校
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介在這門互動的微積分入門課程中,你將加深和擴展你的高中代數和幾何課程中的函數、圖形和公式知識,這樣你就可以成功地運用一門嚴格的大學水平微積分課程概念。本課程旨在授予學生“做”數學,強調支持對策的數學定義的概念理解和學生開發邏輯論證。該課程側重于所涵蓋的數學課題為什么在學科內起作用,而不是簡單的數學機制。

  • 爵士賞析

    Jeffrey Hellmer
    • Jeffrey Hellmer教授 德克薩斯大學奧斯汀分校爵士樂
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介路易斯?阿姆斯特朗。查理?帕克。約翰?柯川。你聽說過他們的名字,但你知道是什么讓他們變得偉大的嗎?在《爵士樂賞析》中,你將學到這些藝術家和許多其他人對其創新和創造力受到全世界推崇的美國偉大原始藝術形式所作出的貢獻。爵士樂在美國社會發生巨大變化和動蕩的年代出現;本課程還將討論它的演變是如何反映和促成這些變化的。 《爵士樂賞析》遠不止一次系列講座,它編織了一系列能夠加深你對音樂進程的理解并開發你鑒別和分析不同爵士樂時代和偉大的爵士樂獨奏家的能力的音樂表演和例子。它還納入了尖端的自適應學習技術,讓你練習你的新知識和技能,按照你自己的節奏,直到你達到融會貫通。 加入本課程,通過開發藝術的靈活理解和深入欣賞來加強你對爵士樂的享受。 請注意:這門課程包含大量音樂。鑒于藝術家權利的敏感性,課程視頻,包括音樂,只能在有限的時間內購買。材料在每周的星期六早晨發行,視頻在九天后的星期日晚上刪除。請規劃好跟上課程節奏,以便從中獲取最多的收獲。

  • 嵌入式系統-構建世界

    Dr. Ramesh Yerraballi
    • Dr. Ramesh Yerraballi UTAustinX 德州大學奧斯汀分校X
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介學習電子小配件是如何設計、開發和構建作為塑造世界的嵌入式系統的。 這是一道向你展示如何采用嵌入式系統構建現實生活問題解決方案的親身實踐、邊做邊學的課程。該課程采用自下而上的方法來解決問題,自開關和LED燈的簡單連接到復雜的概念,如顯示驅動器、數模轉換、聲音的產生、模數轉換、圖形、中斷和通訊來逐步建立。我們將展現構建電路和使用C編程語言編程微控制器的一般原則和實用技巧。你會使用示波器、邏輯分析儀和軟件儀器開發調試技能。模擬中首先進行實驗室分配,然后你會在真正的微控制器上建立和調試系統。本課程結束時,你將擁有構建自己的街機風格游戲的一切知識。 這是我們第三次提供這門課程。由于審核結果是絕對積極的,所以我們不打算在提供課程一開始就作出重大變化。有14個實驗室,但是學生可以挑選其中7個取得認證。學生發現最有成就感的3個實驗室為有限狀態機交通燈控制器、采用數模轉換產生聲音以及采用Wifi通訊創建智能對象。這一次,我們將對少數幾個實驗室進行細微的改變,以增加樂趣并將學習集中于嵌入式系統。 要完成此課程,你需要購買德州儀器公司的TM4C123微控制器套件和一些電子元件。該微控制器帶有一個最頂尖的ARM Cortex-M4處理器。 我們將通過http://edx-org-utaustinx.s3.amazonaws.com/UT601x/index.html網站提供關于購買套件和安裝所需軟件的說明。 常見問題 2016年春季課程與2015年春季所開展的課程有哪些相同點? 本課程是基于實驗室的,采用相同的德州儀器公司的Tiva系列的TM4C123 LaunchPad和一套額外的組件。我們將繼續使用Keil開發體系,學生將首先進行模擬開發/試驗,接著在實際電路板上進行試驗。14個實驗室中有12個基本上相同,2個實驗室將進行升級。與去年一樣,學生需要在實際電路板上完成至少7個實驗室來實現認證。 2016年春季課程與2015年春季所開展的課程有哪些不同點? 這一次,我們將對少數幾個實驗室進行細微的改變,以增加樂趣并將學習集中于嵌入式系統。 這門課程與德克薩斯大學奧斯汀分校的校園課程有關聯嗎? 是的,這門課程與大學一年級要求向所有ECE學生和一些BME學生提供的《電子和計算機工程》課程EE319K《嵌入式系統簡介》相似。 有與這門課相關聯的教科書嗎? 這門課是基于《嵌入式系統:ARM系列微控制器簡介》教科書(ISBN:978-1477508992)的。但是未要求購買這本書。 我需要一臺Windows電腦嗎? 是的,任何運行Windows XP、Windows 7、Windows8或Windows10的系統都可以。此外,通過像Parallels或VMware Fusion這樣的第三方虛擬化軟件,可以可以在Mac上安裝Windows操作系統。 上這門課的花費是多少? 上這門課是完全免費的。但是,由于這是一門基于實驗室的課程,你需要購買一套實驗室套件。你還可以選擇花50美元的費用獲得一份身份認證的證書。 這套套件的費用是多少? 在美國,人們可以花費約40美元購買微控制器電路板和零件加上運輸。另外額外花費10美元加上運輸獲得可選的圖形顯示器。這個可選的圖形顯示器將會給最后一個實驗室帶來更多樂趣。該CC3100 Boosterpack費用20美元加上運輸,如果你想要完成無線實驗室的話將是必需的。 我可以上這門課程不買套件嗎? 可以,有三種方法來上這門課。 你可以收聽視頻、閱讀任務以及使用互動學習工具。 第二個選擇涉及在Windows電腦上安裝Keil uVersion集成開發環境,以及按照模擬模式執行實驗室任務。 完全抓住嵌入式系統精華的第三個選擇可以通過在你購買的真實系統上執行實驗室任務來完成。 我可以使用另一個微控制器嗎? 如果你正在采用方法一收聽視頻、閱讀任務以及使用互動學習工具,那么你可以使用任何微控制器。不過,如果你希望獲得認證,您需要使用Tiva系列TM4C123,這樣你就可以與自動分級機進行互動。 顯示器可選意味著什么? 在最后一個實驗室中,你將創建一個街機風格的游戲。我們預計大部分學生會把微控制器電路板連接到電腦。這樣一來,游戲輸出可以顯示在電腦的一個窗口上。然而,僅需花費約10美元加上運輸,你就可以訂購一個小的諾基亞5110液晶顯示屏,這樣你的游戲便可以按照獨立的方式操作。 這門課程真的每周花費10個小時嗎? 第一個選擇僅僅聽、閱讀和使用互動工具將每周花費2或3個小時。第二個選擇執行模擬實驗室將每周花費5或6個小時。第三個選擇在真實微控制器上創建和測試系統將需要每周10個小時。 我沒有變成經驗也可以上這門課程嗎? 任何人都可以注冊,但我們認為,要想取得最大的收獲,你應該具備入門級編程經驗。不過,你的第二堂課才可能涉及編程。 我可以咨詢導師或教學助理嗎? 可以,但不是直接咨詢。該論壇是有關課程問題的適當場所。導師會監控這些論壇并嘗試對最重要的問題作出答復;在許多情況下,其他學生的反應將是充分、更快的。 我真的很想上這門課,我需要哪些準備? 你應該在課程開始前購買微控制器和額外的電子產品。這門課是面向全球的,我們將通過http://edx-org-utaustinx.s3.amazonaws.com/UT601x/index.html網址提供區域特定的方法來獲取該套件。

  • 尋醫問藥:如何成為一個懂行的消費者

    Dr. Donna Kidwell
    • Dr. Donna Kidwell博士 德克薩斯大學奧斯汀分校創新和商業化
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介藥物已經根除或者減輕了許多疾病的癥狀。這門課程探索這一過程,當提到醫藥產品時消費者所面臨的挑戰和問題。一個關于藥物發展的綜述和聚焦于消費者問題的批復將會在章程的上下文中出現和被討論,關于公共福利,醫療保健供應者。 我們鼓勵來自于所有背景和興趣的參與者,包括科學家、醫療保健專家、企業家和普通大眾參與我們的課程。

  • 尋醫問藥:開發新藥品

    Dr. Donna Kidwell
    • Dr. Donna Kidwell博士 德克薩斯大學奧斯汀分校創新和商業化
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介藥物已經治愈和消除了很多病狀。這門課揭示了藥物怎樣從研發到應用于人體。你將會學到開發醫藥產品時的過程、挑戰和問題。藥物的發展是一個不斷變化的過程,需要不斷創新以適應更高的醫療水平、嚴格的監管和不斷緊縮的預算。藥物發展、批準和消費問題的概況會在研究實踐、科學、市場、公共福利和商業的背景下提出和討論。我們鼓勵擁有不同背景和興趣的人參與進來,包括科學家、醫療專家、企業家和公眾。

  • 發現預科微積分:一個具有創造性的連接方法

    Karen E. Smid
    • Karen E. Smid 德克薩斯大學奧斯汀分校
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介本課程以高中階段的代數和幾何為原點,多方面拓展學生的知識,包括函數、圖形、等式等,為成功學習大學微積分課打下基礎。本課程的鼓勵“實踐”,強調學生對數學定義的理解過程,并培養解決方案背后邏輯論證的能力。本課程重點在理解數學原理“為什么”,而不是簡單的敘述數學是“什么”。

  • 用數學有效思考

    Michael Starbird
    • Michael Starbird教授 德克薩斯大學奧斯汀分校數學
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    簡介有一種奇妙的浪漫主義想法認為杰出的思想者會魔幻般地產生出奇思妙想:愛因斯坦捋了捋頭發,相對論就脫穎而出了。我們可以認為這些對天才看似輕巧的敏捷才思的夸張描述頗為有趣,不過我們不至于會對此信以為真。杰出的創新者之所以杰出,是因為他們思考的習慣毋庸置疑會帶領他們帶走向卓越。其中并無魔法存在或是得來全不費工夫的幸運。Starbird 教授將討論如何通過數學學習有效的思維習慣和創造力。經過如此練習,各位將無一例外地形成新觀點、新思想和新的解決辦法。在課程之前,可以通過Twitter和Facebook參加我們的小測試和討論。

  • 爵士樂賞析

    Jeffrey Hellmer
    • Jeffrey Hellmer教授 德克薩斯大學奧斯汀分校爵士樂
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介路易斯.阿姆斯特朗(Louis Armstrong)、查理.帕克(Charlie Parker)、約翰.科特恩(John Coltrane),這些名字你一定有所耳聞,但是你知道他們為何如此偉大么?在《爵士樂欣賞》課程中,你將學習這些藝術家以及其他藝術家為美國這種偉大的原創藝術形式所做的貢獻,爵士樂在世界范圍內都因其革新和創造性獲得尊重。爵士樂在美國社會經歷極大變革和動蕩時得以出現,本課程還將討論爵士樂的發展如何反映并影響到這些變革。 《爵士樂欣賞》課程不僅僅是講座系列,它還通過音樂表演和實例幫助大家加深對音樂發展進程的理解,幫助培養大家識別分析不同爵士樂時代和偉大爵士樂獨奏家的能力。它還結合了先進的自適應技術,幫助大家按照各自的進度,練習自己所學知識和技能,直至熟練掌握為止。 加入本課程可以培養大家對爵士樂的更深理解,并能更好地欣賞這種藝術形式,以提高對爵士樂的賞析能力。 這門課程雖然目前已經結束,或者尚未有可用班次供參加學習,但你仍可以通過觀看課程視頻和閱讀課程資料來自行安排學習進度進行學習和探索,即使目前一些課程功能已經關閉。如果你想參加下一班次的學習,請隨時關注課程以獲取最新開課信息。

  • 爵士樂欣賞

    Jeffrey Hellmer
    • Jeffrey Hellmer教授 德克薩斯大學奧斯汀分校爵士樂
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介路易斯?阿姆斯特朗(Louis Armstrong)、查理?帕克(Charlie Parker)、約翰?科特恩(John Coltrane),這些名字你一定有所耳聞,但是你知道他們為何如此偉大么?在《爵士樂欣賞》課程中,你將學習這些藝術家以及其他藝術家為美國這種偉大的原創藝術形式所做的貢獻,爵士樂在世界范圍內都因其革新和創造性獲得尊重。爵士樂在美國社會經歷極大變革和動蕩時得以出現,本課程還將討論爵士樂的發展如何反映并影響到這些變革。《爵士樂欣賞》課程不僅僅是講座系列,它還通過音樂表演和實例幫助大家加深對音樂發展進程的理解,幫助培養大家識別分析不同爵士樂時代和偉大爵士樂獨奏家的能力。它還結合了 Cerego 驅動的先進自適應學習技術,幫助大家按照各自的進度,練習自己所學知識和技能,直至熟練掌握為止。加入本課程可以培養大家對爵士樂的更深理解,并能更好地欣賞這種藝術形式,以提高對爵士樂的賞析能力。在課程前后以及課程期間,大家可以在以下官方臉書網頁 facebook.com/jazzappreciation 了解相關發布信息和討論內容。

  • 數據分析的基礎

    Michael J. Mahometa
    • Michael J. Mahometa 德克薩斯大學奧斯汀分校
    • edX     由edX聯盟高校提供

    簡介總而言之,那些東西里面到處都是數據,我們也會有很多疑問:庇護所的動物們直到被收養前到底要等多久?我們能把一個國家互聯網使用發展情況建一個模嗎?成人等級高的電影就比其他的等級的電影賺的錢要多嗎?幸運的是,這個世界到處都充滿了數據以便于我們回答這些問題。這節課程將會簡單的講一下統計學思維的基礎——首先要從一個有趣的問題開始。然后,我們還要學會正確的統計方法來幫助我們回答有趣的問題——我們可以用統計應用軟件或者在實驗室親自動手的方式。最后我們要學會如何去解釋說明我們的調查結果以及做一個有意義的結論。這個課程是由一些教學視頻組成的,這些視頻是為了將統計學的概念分解成幾個大的又容易理解的部分,而且每個教學視頻的后面都跟著一些指導性的問題,目的是為了幫助大家理解這個主題。大多數的時間里面,教學的章節后面會有很多關于如何使用統計應用軟件的輔導視頻,這些輔導視頻將會應用于實驗室,在這個實驗室里需要用現實生活中的數據集來解決具體問題,還需要親自動手。在第一單元我們會涉及到基礎描述性統計學的知識——學會觀察和匯總數據。第二單元就是關于模型制作的調查研究,我們會學習線型的,指數的,以及符號邏輯的函數。我們會學習如何去解釋說明和使用這些帶一點初級微積分知識的函數(這些微積分都會很基礎)。最后,在第三單元,我們會學習推理性的統計試驗,比如t考驗,方差分析以及卡方檢驗。這個課程希望通過額外的模型編制來達到和典型的介紹大學生統計學課程一樣的沖擊力效果。這個課程也有意設計成連續的,它在先前的主題上會增加新的內容。一旦完成了,同學們會覺得用基礎統計的方法去解決他們自己的數據以及使用一個廣泛有效的統計軟件程序包(或者是統計應用軟件)都非常的舒服。我希望你們能加入其中來學習如何去看到我們周圍的世界——那么這些問題是什么呢?我們該如何來回答這些問題呢?還有關于我們生活的世界,這些回答到底能告訴我們些什么呢?

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