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  • 清華院系概覽(自主模式)

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    簡介了解,比想象更美好。建筑、電子、經管、工物……清華的不同院系在這些名字背后有著怎樣的特點?本課程將帶你走進清華的各個院系,幫助你了解這些院系的特點、培養目標、研究成果、學生生活、就業去向等諸多方面。無需走進教室,就可領略清華大學74個院系不一樣的風采。

    章節生命學院 美術學院 醫學院 法學院 經管學院 錢學森力學班 工程物理系 計算機系 熱能系 機械系 機械工程(實驗班) 交叉信息研究院 軟件學院 精密儀器系 自動化系 汽車工程系 期末考試

  • 2016年清華大學研究生學位論文答辯(一)

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    簡介 學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。 2016年,清華大學將繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第一周 化學系工程系——胡楊 第一周 化學系——張淼 第一周 化學系——張天 第一周 化學系——嚴波 第一周 化學系——徐俊 第一周 化學系——曹瑋 第一周 化學系——陳驥 第一周 化學系——王麗達 第一周 化學系——李闖 第二周 熱能系——王翱 第二周 熱能系——付世龍 第二周 熱能系——余景文 第二周 熱能系——劉雨廷 第二周 熱能系——維克多 第二周 熱能系——孫宏明 第二周 熱能系——徐雷 第二周 熱能系——袁野 第二周 熱能系——宗毅晨 第三周 自動化系——Aziz 第三周 自動化系——馮會娟 第三周 自動化系——劉洋 第三周 自動化系——馬晨光 第三周 自動化系——史建濤 第三周 自動化系——吳佳欣 第三周 自動化系——王婷婷 第三周 自動化系——尚超 第四周 自動化系——鄭小龍 第四周 機械系——張志剛 第四周 熱能系——王衛良 第四周 自動化系——祖松鵬

  • 2016年清華大學研究生學位論文答辯(二)

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    簡介 學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。 2015年,清華大學將繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第一周 化學系工程系——胡楊 第一周 化學系——張淼 第一周 化學系——張天 第一周 化學系——嚴波 第一周 化學系——徐俊 第一周 化學系——曹瑋 第一周 化學系——陳驥 第一周 化學系——王麗達 第一周 化學系——李闖 第二周 熱能系——王翱 第二周 熱能系——付世龍 第二周 熱能系——余景文 第二周 熱能系——劉雨廷 第二周 熱能系——維克多 第二周 熱能系——孫宏明 第二周 熱能系——徐雷 第二周 熱能系——袁野 第二周 熱能系——宗毅晨 第三周 自動化系——Aziz 第三周 自動化系——馮會娟 第三周 自動化系——劉洋 第三周 自動化系——馬晨光 第三周 自動化系——史建濤 第三周 自動化系——吳佳欣 第三周 自動化系——王婷婷 第三周 自動化系——尚超

  • 2015年清華大學研究生學位論文答辯(一)

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    簡介學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。2015年,清華大學將繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第1周 化工系、熱能系、航院、土木系 第2周 機械系、自動化系、交叉信息學院 第3周 水利系、微納電子系、工物系、材料學院、醫學院、法學院

  • 2015年清華大學研究生學位論文答辯(二)

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    簡介學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。2015年,清華大學將繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第1周 化工系、熱能系、航院、土木系 第2周 機械系、自動化系、交叉信息學院 第3周 水利系、微納電子系、工物系、材料學院、醫學院、法學院

  • 2014年清華大學研究生學位論文答辯(一)

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    簡介學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年春季學期申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 本學期將會有來自經管學院、五道口金融學院、化學系、馬克思主義學院、建筑學院、人文學院、交叉信息研究院、航天航空學院、計算機系、工程物理系、自動化系、物理系、新聞學院等不同院系的二十余名博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,涵蓋十余個學科。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第1周 經管學院 第2周 化學系、金融學院、馬院 第3周 工物系、自動化系、建筑學院 第4周 建筑學院、航院、自動化系、計算機系、信研院 第5周 環境學院、人文學院、物理系

  • 2017年清華大學研究生學位論文答辯(一)

    自主模式 教育學科
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    簡介 學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。 2017年,清華大學繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節黃科科 黃騫 盧維寧 陳志祥 劉文巍 柳華蔚 王玉旺 袁野 戴曉業 劉欽源 王海名 王雨晴 周琴琴 李曉宇

  • 2014年清華大學研究生學位論文答辯(二)

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    簡介學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年春季學期申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 本學期將會有來自經管學院、五道口金融學院、化學系、馬克思主義學院、建筑學院、人文學院、交叉信息研究院、航天航空學院、計算機系、工程物理系、自動化系、物理系、新聞學院等不同院系的二十余名博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,涵蓋十余個學科。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節第1周 經管學院 第2周 化學系、金融學院、馬院 第3周 工物系、自動化系、建筑學院 第4周 建筑學院、航院、自動化系、計算機系、信研院 第5周 環境學院、人文學院、物理系

  • 軍事理論(自主模式)

    李有祥
    • 李有祥副教授 東南大學軍事教研室
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    簡介本課程以軍事與傳媒為開篇,匹配教學大綱規范要求,增加訪談及課后小知識,讓學生在玩樂中輕松完成教學計劃。

    章節第一章?軍事與傳媒 第二章?國防概論(含緒論) 第三章? 國防法規 第四章?國防動員 第五章 武裝力量建設(國防現代化) 第六章? 毛澤東軍事思想 第七章? 《孫子兵法》簡介 第八章?國際戰略格局 第九章 中國周邊安全環境 第十章? 中國海洋安全形勢與戰略突圍 第十一章??軍事高技術總論 第十二章??偵察監視技術 第十三章 偽裝隱形技術 第十四章??精確制導武器 第十五章?電子戰技術 第十六章??軍事航天技術 第十七章??信息化戰爭 軍事訪談欄目:《從機械化到信息化》

  • 信息素養——學術研究的必修課(通識版)(自主模式)

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    林佳
    • 林佳研究館員 清華大學圖書館
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    簡介 “信息素養——學術研究的必修課(通識版)”是一門讓學習者終身受益的關于方法與技能的課程,無論你處于哪個年齡段,無論你擁有何種專業背景。 課程開篇會有人與你聊聊他對信息素養的認識,聊過之后你可以順便測一測自己的信息素養水平,包括在很大程度上決定你信息素養水平的信息檢索與利用的能力。 如果你希望繼續學習,接下來的內容包括: ① 文獻信息檢索的基礎知識; ② 信息檢索的誤區和常見問題; ③ 從檢索案例出發,探討信息源的利用、檢索方法與技巧; ④ 利用參考工具檢索各類數據與事實; ⑤ 享用一切可以利用的網絡信息資源; ⑥ 認識學術交流模式,學習學術規范; ⑦ 做好知識與文獻管理,利用現代技術與工具提高工作效率。

    章節week-1 信息素養與學術研究 week-2 庖丁解牛——認識文獻信息檢索 Week-3 撥開云霧見月明——查找文獻的方法(1) Week-4 撥開云霧見月明——查找文獻的方法(2) Week-5 撥開云霧見月明——查找文獻的方法(3) Week-6 撥開云霧見月明——查找文獻的方法(4) Week-7 你應該掌握的數據與事實檢索(1) week-8 你應該掌握的數據與事實檢索(2) Week-9 開放獲取資源與搜索引擎 Week-10 學術交流與學術規范 Week-11 你的知識需要管理,你的工具需要換代(1) Week-12 你的知識需要管理,你的工具需要換代(2)

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