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  • 2017年清華大學研究生學位論文答辯(一)

    自主模式 教育學科
    研究生院
    • 研究生院 清華大學
    • $可隨時加入
    • g11萬人
    • 7課件全部開放

    簡介 學位論文答辯環節是研究生培養的重要環節,為了充分發揮該環節的育人作用,搭建學術交流的平臺,進一步保障和提高研究生培養質量,清華大學研究生院從2014年開始,從申請學位的博士、碩士研究生中選取了部分具有代表性的學位論文答辯進行錄像,并首次將答辯視頻上傳學堂在線,獲得了社會各界的認可和積極反響。 2017年,清華大學繼續這一形式,遴選不同專業的博士、碩士研究生的學位論文答辯視頻,繼續以MOOC形式共享呈現給大家,以使更多的人能夠分享這些資源,搭建更為廣闊的學術交流平臺。 如果這些視頻能對您的學術研究有所幫助和啟發,則是我們十分期待并愿意看到的事。

    章節黃科科 黃騫 盧維寧 陳志祥 劉文巍 柳華蔚 王玉旺 袁野 戴曉業 劉欽源 王海名 王雨晴 周琴琴 李曉宇

  • 溝通心理學(2019春)

    隨堂模式 國家級精品 教育學科 其他學科
    裴秋宇
    • 裴秋宇副教授 哈爾濱工業大學人文學院 心理學系
    • $
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    • V1小時/周

    簡介《溝通心理學》是一門視角獨特的“主持型”、“燒腦型”心理學課程,言語犀利,切中要害,“用霹靂手段,顯菩薩心腸”;絲絲入扣,實用性強,是主講者心理醫生經歷和員工培訓的精華凝結。本課程圍繞四個維度(溝通常見心理問題、行為結構、團隊危機管理、社會支持系統),以案例體驗與理論闡釋的形式,呈現角色沖突與心理動力的潛意識機制,探索企業、家庭、學校、朋輩等背景下的領導力、執行力、合作力、恢復力的創造與提升。十大經典心理問題:1.看穿別人的內心是否可能?2.如何不讓責任變成陷阱?3.為什么你會沒來由地發脾氣?4.男性和女性誰更容易內疚?5.“信物”背后的心理玄機是什么?6.拖延癥是人類的本能嗎?7.為什么我們害怕分離?8.嬰兒心理中的智慧密碼是什么?9.如何避免變成“野蠻心理分析家”?10.什么樣的人攻擊性更強?

    章節緒論 溝通心理學緒論 第一章 溝通交流中的常見心理與行為問題解析——團體中的攻擊無意識與防御機制 第二章 溝通交流中的常見心理與行為問題解析——社會禁忌與溝通主體 第三章 心理動力學視角下社會溝通的行為結構——團體責任與信任的再構建 第四章 心理動力學視角下社會溝通的行為結構——寬容與接納 第五章 心理動力學視角下社會溝通的行為結構——社會行為與社會人格 第六章 團隊管理模式 第七章 在線答疑

  • 軍事理論(自主模式)

    李有祥
    • 李有祥副教授 東南大學軍事教研室
    • $可隨時加入
    • g6.7萬人
    • 7課件全部開放

    簡介本課程以軍事與傳媒為開篇,匹配教學大綱規范要求,增加訪談及課后小知識,讓學生在玩樂中輕松完成教學計劃。

    章節第一章?軍事與傳媒 第二章?國防概論(含緒論) 第三章? 國防法規 第四章?國防動員 第五章 武裝力量建設(國防現代化) 第六章? 毛澤東軍事思想 第七章? 《孫子兵法》簡介 第八章?國際戰略格局 第九章 中國周邊安全環境 第十章? 中國海洋安全形勢與戰略突圍 第十一章??軍事高技術總論 第十二章??偵察監視技術 第十三章 偽裝隱形技術 第十四章??精確制導武器 第十五章?電子戰技術 第十六章??軍事航天技術 第十七章??信息化戰爭 軍事訪談欄目:《從機械化到信息化》

  • 大學生心理健康教育(自主模式)

    葉湘虹
    • 葉湘虹副教授 中南大學思想政治教育系
    • $可隨時加入
    • g4.3萬人
    • 7課件全部開放

    簡介 大學生心理健康教育是面向大學生開設的一門公共必修課程,屬于思想政治理論課系列的文化素質課程。本課程旨在促進青年大學生順利適應大學生活,增強心理保健意識,為把大學生培養成新時代創新型人才打下良好的心理素質基礎。 葉湘虹博士和唐海波博士用40個視頻,帶領你學習緒論和八個專題內容,在心理健康的海洋里遨游。本課程會讓你在了解緒論大學生心理健康標準的基礎上,學習1.自我意識發展,2.情緒情感調節,3.人際關系調適,4.性心理與戀愛心理維護,5.學習與創造心理,6.健康人格塑造,7.生命教育與心理危機干預,8.大學生生涯規劃等八個專題內容,掌握基本的心理調適方法與技能,充滿智慧地面對壓力重重的現實生活,協助你活出多彩而滿意的人生。 英國哲學家懷特海說:“中學生,他們需要伏案學習;大學生,他們需要站起來四面觀望!”本課程將為你撥開迷霧,引領航程,協助你站起來四面觀望,活出精彩人生。

    章節0.大學生心理健康教育緒論 1.大學生自我意識 2.大學生情緒調節與壓力應對 3.大學生人際交往 4.大學生戀愛與性心理 5. 大學生學習與創造 6. 大學生人格與心理健康 7.大學生生命教育與心理危機應對 8. 大學生生涯發展

  • e時代的大佬師——慕課教師的修煉心法(自主模式)

    自主模式 國家級精品 教育學科
    王帥國
    • 王帥國課程總監 清華大學在線教育辦公室
    • $可隨時加入
    • g3.8萬人
    • 7課件全部開放

    簡介教育部在線教育研究中心將本課程列為官方培訓課程,獲得通過后,將獲得由教育部在線教育研究中心頒發的培訓證書。眼下慕課(MOOC,大規模開放在線課程)成為一個教育行業的關鍵詞,海內外眾多高校都在嘗試通過發展慕課向社會分享知識與智慧,為高等教育探索發展新路。慕課的出現也對當前的教學模式提出了新的方向和挑戰。如何充分利用慕課的優勢和特性,制作并教好一門出色的在線課程,切實提升教學質量,是擺在教育工作者面前的一道難題。2013年10月,清華大學在線教育辦公室發布慕課《MOOCs制作與運營》,得到了廣大教師和學習者的歡迎和認可。一年來,中國慕課迅速發展,課程類型和學習者規模都在日益增多,在實踐過程中也遇到了諸多問題,收獲了更多的經驗。因此,本課程可視為《MOOCs制作與運營》的升級版,我們將試圖還原慕課中教與學的方方面面,為你成為e時代的“大佬師”而保駕護航。本課分為六講,主題分別為:認識 MOOC、設計MOOC、制作MOOC(流程與視頻)、制作MOOC(視頻之外)、運營MOOC、實戰MOOC。

    章節1 認識MOOC 2 設計MOOC 3 制作MOOC(流程與視頻) 4 制作MOOC(視頻之外) 5 運營MOOC 6 實戰MOOC

  • 大學生國家安全教育(2019春)

    李文良
    • 李文良教授 國際關系學院公共管理系
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    • g2.8萬人
    • V1小時/周

    簡介 《大學生國家安全教育》課程具有以下特色:一是課程內容豐富。課程以習近平總體國家安全觀為主線,凸顯國家安全戰略、國家安全管理和國家安全法治等內容,向大學生展現了一張宏偉的國家安全藍圖,激發大學生的愛國主義情懷。二是強化案例教學。課程以鮮活的安全案例來闡述國家安全理論,如“從新疆暴恐案件看政治安全職能”、“從美國介入南海問題看軍事安全職能”、“從‘雷達專家威廉?貝爾案’看情報人員的招錄”等等。大學生可以從鮮活的案例中學習國家安全知識,提升國家安全管理能力。三是一流教學團隊。該課程負責人為2017“國家精品在線開放課程”《解碼國家安全》課程負責人,課程主講教師除畢雁英教授外,其余兩位教授都是《解碼國家安全》課程的主講老師。一流的教學團隊為良好的教學效果提供了夯實保障。 考核機制:在課程視頻學習的基礎上,習題作業及期末考試各占成績的50%,滿分100分,60分合格,85分優秀。

    章節第一篇 總體國家安全觀教育 第一章 總體國家安全觀的提出及思想淵源 第二章 總體國家安全觀的基本內容 第三章 總體國家安全觀的貫徹落實 第二篇 國家安全戰略教育 第一章 國家安全戰略的內涵 第二章 中外國家安全戰略思想 第三章 中國國家安全戰略 第三篇 國家安全管理教育 第一章 國家安全需要管理 第二章 國家安全職能 第三章 國家安全管理機關 第四章 國家安全人力資源管理 第五章 國家安全領導、溝通與激勵 第四篇 國家安全法治教育 第一章 國家安全法治的基礎理論 第二章 中國國家安全領域重點法律的主要內容 第三章 國家安全法治的完善 期末測試

  • 英美音樂與文化(自主模式)

    自主模式 國家級精品 外語學科 教育學科
    周娉娣
    • 周娉娣副教授 華南理工大學外國語學院
    • $可隨時加入
    • g2.5萬人
    • 7課件全部開放

    簡介 課程“英美音樂與文化”(“Music And Culture in English”)是一門以英文流行歌曲為媒介,介紹英美文化歷史的全英核心通識課程。 音樂并不是一種純粹的藝術體裁,它誕生于一定時期的文化背景下,抒發人們的情感、反映著人們的社會生活。各種音樂根至于文化,反映社會文化的變遷,它是民族文化最核心的一部分。因此,音樂更是一種民族文化與情感的載體,是了解文化、學習語言的一種有效途徑。 本課程采用中、外教師團隊教學的形式,深入探討影響英美流行音樂形成的歷史、政治、經濟等各個方面的因素及其對社會文化的影響。學習內容包括主題講解、音樂欣賞、閱讀討論、文獻視頻觀看、和單元測試等,以達到了解英美社會文化的目的。通過欣賞英美流行音樂促進英語語言學習,同時提高文化素養、達到陶冶心靈的目的。

    章節Course Introduction Week 1 : Module 1 Cultural Impact of Music Week 2 : Module 2 Understanding Song Structures & Music Genres Week 3 : Module 3 Folk Music Week 4 : Module 4 Blues Music Week 5 : Module 5 Jazz Music Week 6: Module 6 Country Music Week 7 : Module 7 R & B Music Week 8 : Module 8 Rock Music Week 9 : Module 9 Pop Music Week 10 : Module 10 Reggae Music Week 11 : Module 11 Rap Music Week 12 : Module 12 Techno Week 13 : Module 13 Pop Music in U.S Part 1 Week 14 : Module 14 Pop Music in U.S Part 2 Week 15 : Module 15 Pop Music in the U.K Part 1 Week 16 : Module 16 Pop Music in the U.K Part 2 Week 17 Module 17 Pop Music in the U.K Part 3

  • 大學生職業指導--職業認知與職業生涯規劃(2019春)

    隨堂模式 教育學科
    馬雪玉
    • 馬雪玉教授 邢臺學院
    • $
    • g2.5萬人
    • V3小時/周

    簡介       《大學生職業指導-職業認知與職業生涯規劃》課程旨在通過對職業生涯規劃相關理論的闡述和生涯規劃實踐指導,幫助大學生正確地進行自我分析與評價,根據自身特點和社會需求,進行科學有效的職業生涯規劃。通過教學和實踐,教育大學生以職業目標為導向,使其合理地安排大學生活,自覺地進行自我塑造,提高自身的職業素養,增強就業競爭力,為個人的就業以及職業發展做好充分準備。 本課程共包含四個單元的內容:    第一單元  大學生活與職業準備    第二單元  自我認知與職業選擇    第三單元  職業認知與職業決策    第四單元  職業生涯規劃的制定與管理 考核方式:單元測試60%+期末考試40%

    章節第一單元 大學生活與職業準備 第二單元 自我認知與職業選擇 第三單元 職業認知與職業決策 第四單元 職業生涯規劃的制定與管理 第五單元 期末測試

  • e時代的新課堂——在線教育概論(2019春)

    隨堂模式 教育學科
    于歆杰
    • 于歆杰教授 清華大學電機系
    • $
    • g2.5萬人
    • V2小時/周

    簡介本課程結合理論與實踐,從宏觀和前瞻的角度解讀在線教育。由來自清華大學、北京大學、華東師范大學等高校的對在線教育有著深入理論和實踐研究的教師主講,課程全面解讀在線教育、回答為什么要做在線教育、詳解高校在線教育開展現狀、展望在線教育的未來,并通過大量優秀一線教師的實際教學案例帶來在線教育實踐與經驗的分享。

    章節專題直播錄像回放 第一章 解讀在線教育 第二章 為什么做在線教育 第三章 高校在線教育進行時 第四章 在線教育的未來 第五章 在線教育教學案例 期末考試

  • 不負卿春——大學生職業生涯規劃(自主模式)

    自主模式 國家級精品 教育學科 創業學科
    洪云
    • 洪云講師 昆明理工大學就業指導中心
    • $可隨時加入
    • g2.5萬人
    • 7課件全部開放

    簡介 課程背景: 1. 時代改變,新一代大學生也在改變,面對無限的未來,感到青春迷茫的大學生們需要指導。 2. 如何提高當代大學生的就業能力、職場競爭力是國家、社會、學校共同關注的話題。 3. 教學團隊以簡單實用、新穎有趣的授課方式,為即將踏入社會的大學生們量身定制了一門培養職業技能的課程,引導大學生成就更好的自己。 課程目標: 1. 引導學生認識職業生涯規劃的緊迫性和重要性; 2. 引導學生看見未來,以始為終,并實現能力的提升; 3. 幫助學生認識自己,并成就更好的自己。 設計原則: 1. 以發人深省的問題為向導 2. 以內涵深刻的故事和案例為切入 3. 立足現實和趨勢,傳授分析工具 考核規則: 視頻觀看完整,7個章節測試全部合格,則通過。

    章節第一章 導論——認識職業生涯規劃 第二章 自我認識-技能探索 第三章 自我認識-價值觀探索 第四章 興趣——如何找到你的愛 第五章 我與性格的二三事 第六章 認識工作世界 第七章 如何在糾結中奔跑 第八章 職業生涯訪談

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